主講人：繆建軍

同學(xué)們，在本學(xué)期入學(xué)教育的內(nèi)容里，我們安排了同學(xué)們觀看《大國(guó)工匠》紀(jì)錄片?！洞髧?guó)工匠》講述了8個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的神話。這是一群這樣的勞動(dòng)者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專(zhuān)注和堅(jiān)守，他們成為國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。我們從紀(jì)錄片看到：

1.鉗工胡雙錢(qián)的手。工作30多年來(lái)，老胡創(chuàng)造了打磨過(guò)的零件百分之百合格的驚人紀(jì)錄。在中國(guó)新一代大飛機(jī)C919的首架樣機(jī)上，有很多老胡親手打磨出來(lái)的“前無(wú)古人”的全新零部件。

2.撈紙工周東紅的手。經(jīng)周東紅之手撈出曬成的宣紙，每張重量誤差不超過(guò)1克。30年來(lái)，周東紅始終保持著成品率100%的記錄，他加工的紙也成為韓美林、劉大為等著名畫(huà)家及國(guó)家畫(huà)院的“御用畫(huà)紙”。 
　　3.鉗工管延安的手。在工作時(shí)，管延安要進(jìn)入完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器。按照規(guī)定，接縫處間隙誤差要小于一毫米，他卻能做到零縫隙。只有初中文化的他，全憑自學(xué)成為這項(xiàng)工作的第一人。他所安裝的沉管設(shè)備，已成功完成16次海底隧道對(duì)接。
　　4.工藝美術(shù)技師孟劍鋒的手。北京APEC會(huì)議上，我國(guó)送給外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人及夫人國(guó)禮之一——“和美”純銀絲巾果盤(pán)，是孟師傅在只有0.6毫米的銀片上，經(jīng)過(guò)上百萬(wàn)次的精雕細(xì)琢才打造出的“絲巾”。航天英雄、奧運(yùn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、汶川地震紀(jì)念等獎(jiǎng)?wù)露际浅鲎悦蟿︿h之手?！?br /> 　　5.焊工張冬偉的手。殷瓦焊是世界上最難的焊接技術(shù)，殷瓦板牛皮紙一樣薄，一條LNG船上的手工焊縫長(zhǎng)達(dá)13公里，一個(gè)針眼大小的漏點(diǎn)，都有可能帶來(lái)致命后果。張冬偉的焊接技術(shù)不但質(zhì)量百分百有保障，外觀上也完美無(wú)缺。

6. 高級(jí)技師寧允展的手。他是CRH380A的首席研磨師，是中國(guó)第一位從事高鐵列車(chē)轉(zhuǎn)向架“定位臂”研磨的工人，被同行稱(chēng)為“鼻祖”。從事該工序的工人全國(guó)不超過(guò)10人。他研磨的轉(zhuǎn)向架裝上了644列高速動(dòng)車(chē)組，奔馳8.8億公里，相當(dāng)于繞地球22000圈。

7.焊工高鳳林的手。35年專(zhuān)注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱(chēng)為焊接火箭“心臟”的人。130多枚長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭在他焊接的發(fā)動(dòng)機(jī)的推動(dòng)下順利飛入太空，其中就有送嫦娥衛(wèi)星去月球的長(zhǎng)征三號(hào)甲系列火箭。0.08毫米，是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過(guò)的最薄記錄。

8.“兩絲”鉗工顧秋亮的手。載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件，其組裝對(duì)精密度要求達(dá)到了“絲”級(jí)，在中國(guó)，能實(shí)現(xiàn)這個(gè)精密度的只有顧秋亮。成功把“蛟龍”送入海底后，他的新挑戰(zhàn)是組裝中國(guó)首個(gè)完全自主設(shè)計(jì)制造的4500米載人潛水器。

《大國(guó)工匠》紀(jì)錄片的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐表明，只有那些熱愛(ài)本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價(jià)值。

我校是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的技工學(xué)校。建校十二年來(lái)，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全校師生的共同努力下，目前已成為江蘇省重點(diǎn)技工學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省高技能人才培訓(xùn)基地，江蘇省特色技工學(xué)校，江蘇省中外合作示范學(xué)校，江蘇省技工院校自身能力建設(shè)示范單位。建成了省級(jí)數(shù)控、汽修實(shí)訓(xùn)基地，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校形成了以先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)在服務(wù)業(yè)為主體的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，畢業(yè)生廣泛適應(yīng)企業(yè)的需要。開(kāi)通了畢業(yè)生成長(zhǎng)立交橋，通過(guò)技能對(duì)口高考、成人教育高考、中高職直通車(chē)等途徑學(xué)校畢業(yè)后可升入大學(xué)深造。學(xué)校教學(xué)采用一體化、多媒體等現(xiàn)代化教育方法和手段，學(xué)校參加全省、市數(shù)控技能大賽，多次取得好成績(jī)。再來(lái)看看我們學(xué)校建校十二年來(lái)所培養(yǎng)的學(xué)生，有很多都成了企業(yè)的技術(shù)能手和技術(shù)骨干，有的已提升為主管，有的已當(dāng)上了老板。在這里向同學(xué)們介紹我校幾位有代表性的優(yōu)秀畢業(yè)生。希望大家向他們學(xué)習(xí)。

1、冒海鵬：如皋建設(shè)人。我校2010級(jí)數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就職于南通桑美特機(jī)械重工有限公司，在校期間，他惜時(shí)如金，不斷從各方面嚴(yán)格要求自己?！凹寄艹删臀磥?lái)”，他勤奮刻苦，力求向上，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取。努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，當(dāng)今社會(huì)需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此他時(shí)刻注意自身的全面提高，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在數(shù)控方面有較深厚的理論基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、極限公差配合、專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)、編程、電腦繪圖等各方面有了一定基礎(chǔ)。學(xué)校安排（接圖片）。

2、陸欣穎：如皋袁橋鎮(zhèn)人，我校2008級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就職于南通富成通訊工程有限公司，擔(dān)任工程造價(jià)師及部門(mén)主管。在校期間，她性格開(kāi)朗，亦靜亦動(dòng)，本著一顆誠(chéng)心與人交往，有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)也很樂(lè)意傾聽(tīng)，懂得自我反省。她品嘗過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，形成了良好的性格品質(zhì)。我們來(lái)看看她獻(xiàn)給母校的寄語(yǔ)：

3、李佳云：如皋江安鎮(zhèn)人。我校2012級(jí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就職于中國(guó)移動(dòng)公司南通分公司，擔(dān)任業(yè)務(wù)主管。她富有責(zé)任感，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時(shí)也有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力和社會(huì)實(shí)踐能力。在校期間，她踏實(shí)肯干，努力不懈，在擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記和暑期社會(huì)實(shí)踐等各種社會(huì)工作和實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高了自己，更在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自我，認(rèn)可了自己，增強(qiáng)了自信心。參加工作后，（接圖片）。我們來(lái)看看她獻(xiàn)給母校的寄語(yǔ)：

4、姚佳佳：如皋石莊鎮(zhèn)人。我校2012級(jí)商務(wù)文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)就職于無(wú)錫市電業(yè)管理局第三工程公司。擔(dān)任人力資源部主管。她積極樂(lè)觀向上，適應(yīng)能力強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，由于經(jīng)濟(jì)條件不好，遇到過(guò)不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的相互支持，她最終獲得了成長(zhǎng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)生活中能有更大提高!參加工作后，（接圖片）。她勤奮努力，積極工作，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，員工的贊賞，（接圖片）。我們來(lái)看看她獻(xiàn)給母校的寄語(yǔ)：

5、王良貴，如皋搬經(jīng)鎮(zhèn)人，2006年進(jìn)入我校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，現(xiàn)是如皋市良貴汽車(chē)修理廠廠長(zhǎng)，年收入100多萬(wàn)元。

在校期間，他不僅重視對(duì)汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，同時(shí)注重個(gè)人思想道德品格和修養(yǎng)的提升，堅(jiān)信“先做人后做事”的至理名言，他認(rèn)為正直的人格是人才的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

他時(shí)刻提醒，讓自己明白不是“我能做什么”而是“該做什么，到底想做什么”。如果有什么事情值得去做，就得把它做好 。這就是他畢業(yè)后在社會(huì)上創(chuàng)業(yè)的感悟。從打工到創(chuàng)業(yè)，他一步一步地去實(shí)現(xiàn)著自己當(dāng)初的夢(mèng)想，他正走在通往成功的路上。如何用有限的金錢(qián)去贏得更多的財(cái)富，是他一直在思考，也在做的事。王良貴說(shuō)：“感謝如皋市江海技校，我的財(cái)富是江海給的，我的未來(lái)不是夢(mèng)”。

6、周春成，如皋市磨頭鎮(zhèn)人，2010年進(jìn)入我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，現(xiàn)任常州周工彩繪有限公司總經(jīng)理，年收入300多萬(wàn)元。    

2013年，從學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的周春成租賃了不足10平米的地方擺了一個(gè)修電腦的攤位，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。然而，用周春成的話來(lái)形容，那時(shí)候日子并不好過(guò)，修電腦這個(gè)行業(yè)趨于飽和的狀態(tài)，每天賺錢(qián)都不多，還累得兩眼發(fā)直?！爱?dāng)時(shí)，想從事一個(gè)發(fā)展有前途，賺錢(qián)又多的行業(yè)。”抱著這種想法，經(jīng)過(guò)多方考察，周春成成立了自己的公司——常州周工彩繪有限公司。創(chuàng)業(yè)之初，周春成也面臨著一系列的困難，尤其是開(kāi)拓市場(chǎng)，真可謂是苦盡甘來(lái)，經(jīng)過(guò)近五年的努力，現(xiàn)在已擁有50多家企業(yè)的常年訂單，其中發(fā)展到北京、上海、廣州等地客商。

7、竇銀妹：大家都很熟悉，現(xiàn)在就坐在主席臺(tái)上，如皋九華人，現(xiàn)在是江蘇省人大代表，也是我校團(tuán)委書(shū)記、機(jī)械工程系青年教師，2007年畢業(yè)于我校，同年留校任教，實(shí)現(xiàn)了從技校生到教師的角色轉(zhuǎn)換。

不理想的中考成績(jī)讓她陷入了憂慮，站在人生的十字路口，何去何從？最終她決定學(xué)一門(mén)技術(shù)，有一項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)，為自己的人生方向掌舵。抱著這個(gè)想法，她來(lái)到了江海技工學(xué)校學(xué)習(xí)，成為2004級(jí)秋季數(shù)控班的一名新生。在校學(xué)習(xí)期間，她認(rèn)真刻苦，專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)步很快。三年的技校學(xué)習(xí)，打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，在進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，她能把理論快速運(yùn)用，上手比較快。當(dāng)時(shí)帶著她訓(xùn)練的是技能大賽經(jīng)驗(yàn)豐富的金老師，發(fā)現(xiàn)了她的長(zhǎng)處，就開(kāi)始帶著她準(zhǔn)備全國(guó)數(shù)控技能大賽南通選拔賽。備賽的過(guò)程中，她在實(shí)訓(xùn)中潛心訓(xùn)練，除了完成老師布置的任務(wù)，更是針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)操練，直至每個(gè)步驟都駕輕就熟之后才罷休。整個(gè)夏天她總是最早來(lái)到訓(xùn)練和最后一個(gè)離開(kāi)的學(xué)生。機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人，2006年全國(guó)第二屆數(shù)控技能大賽江蘇省南通市選拔賽，是她第一次參加比賽，她并沒(méi)有多少緊張，就想練一練手，積累一下經(jīng)驗(yàn)，可成績(jī)出來(lái)后，連他自己也沒(méi)有想到他竟然獲得了全南通市學(xué)生組第一名。這樣她就獲得了參加省賽的資格，同年7月，他和金老師一起參加了省的大賽。在省數(shù)控技能大賽中，她獲得了全省第九名的好成績(jī)。因?yàn)榧寄艽筚惓煽?jī)突出，學(xué)校破格將她留校任教。

在此，學(xué)校提出“學(xué)習(xí)工匠精神 爭(zhēng)做技術(shù)能手”的號(hào)召，就是希望同學(xué)們將“學(xué)習(xí)工匠精神 爭(zhēng)做技術(shù)能手”這一活動(dòng)貫穿于同學(xué)們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，貫穿于個(gè)人的職業(yè)生涯之中。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，熱愛(ài)本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)、精益求精，在老師的培養(yǎng)下，在本人的不懈努力下，成為愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、擁有夢(mèng)想、遵紀(jì)守法、具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的社會(huì)主義合格公民,成為敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)信友善，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

習(xí)總書(shū)記指出：“勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大?！卑褎趧?dòng)和技能提高到前所未有的高度。李克強(qiáng)總理也指出：“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力?！边@是對(duì)技能人才的高度評(píng)價(jià)，也是對(duì)我們技工學(xué)校學(xué)生的期望。目前我們國(guó)家把大國(guó)工匠精神提高到了國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的層面，同學(xué)們身為國(guó)家技能人才的后備大軍，我們老師做為傳技授業(yè)的光榮使者，都感到無(wú)尚光榮。

1、什么是工匠精神?

工匠精神，重點(diǎn)在于三點(diǎn)：一絲不茍，精益求精，一以貫之，即認(rèn)真、細(xì)致、堅(jiān)持。熟能生巧！

從古至今，中國(guó)從不缺少工匠精神。中國(guó)曾是世界上最大的匠人之國(guó)!萬(wàn)里長(zhǎng)城、成都的都江堰、重慶的大足石刻，景德鎮(zhèn)的陶瓷、洛陽(yáng)的唐三彩、江南絲綢、武當(dāng)山的“一柱十二梁”。這些舉世成就無(wú)不讓人稱(chēng)道幾千年。今天的中國(guó)，不僅能在高尖端科技實(shí)現(xiàn)領(lǐng)先，華為、聯(lián)想、海爾、格力等中國(guó)企業(yè)也在其領(lǐng)域內(nèi)位于世界前沿。這些成就的取得，同樣是現(xiàn)代中國(guó)人專(zhuān)注走心、追求極致工匠精神的體現(xiàn)。

2、夢(mèng)想成就未來(lái)

夢(mèng)想，是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步，加快成才，加速成功的動(dòng)力。夢(mèng)想實(shí)質(zhì)上是一種精神，是一種追求。

我國(guó)數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過(guò)魯班這樣的大師級(jí)工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說(shuō)明中華民族的基因里，有工匠精神，有不斷超越自我的工匠意識(shí)。再看，從新中國(guó)成立到現(xiàn)在，整個(gè)中華民族為了國(guó)家的興旺與發(fā)達(dá)，為了社會(huì)的進(jìn)步傾入了大量的心血，他們中有鐵人王進(jìn)喜、有掏糞工人時(shí)傳祥，更有像給給火箭焊“心臟”的高鳳林這樣的大國(guó)工匠。他們的成功本身就是對(duì)自己夢(mèng)想的堅(jiān)信、堅(jiān)守與堅(jiān)持。

因此，作為年青的技工學(xué)子，我們每個(gè)人都要樹(shù)立自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)，把自己培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人，我們不期望做出驚天動(dòng)地的大事業(yè)，我們要從一點(diǎn)一滴做起。

3、行動(dòng)成就夢(mèng)想

俗話講：人要立長(zhǎng)志，不要常立志。夢(mèng)想人人都可以擁有，而能夠一路堅(jiān)持下來(lái)的人卻很少。“大國(guó)工匠”哪一個(gè)不是千錘百煉，哪一個(gè)不是嘔心瀝血，他們?yōu)榱俗龊靡坏拦ば?，無(wú)數(shù)次的做著同樣的工作，進(jìn)行著反復(fù)的操作。如高鳳林，中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一研究院國(guó)營(yíng)二一一廠特種熔融焊接工、發(fā)動(dòng)機(jī)零部件焊接車(chē)間班組長(zhǎng)，特級(jí)技師。30多年來(lái)，高鳳林先后參與北斗導(dǎo)航、嫦娥探月、載人航天等國(guó)家重點(diǎn)工程項(xiàng)目的研制工作，給火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)噴管焊接，出色完成亞洲最大的全箭振動(dòng)試驗(yàn)塔的焊接攻關(guān)。高鳳林先后榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、全軍科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

絕活不是憑空得，功夫還得練出來(lái)。高鳳林吃飯時(shí)拿筷子練送絲，喝水時(shí)端著盛滿水的缸子練穩(wěn)定性，休息時(shí)舉著鐵塊練耐力，冒著高溫觀察鐵水的流動(dòng)規(guī)律;為了保障一次大型科學(xué)實(shí)驗(yàn)，他的雙手至今還留有被嚴(yán)重燙傷的疤痕。

“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂(lè)。所以，行動(dòng)成就夢(mèng)想。如今的同學(xué)們正是青春年華，都要有愛(ài)國(guó)之心，有民族自尊感，我國(guó)要立于世界民族之林，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)，培育技能人才，成就大批大國(guó)工匠，是我們的當(dāng)務(wù)之急。實(shí)現(xiàn)中國(guó)領(lǐng)先世界的未來(lái)，把中國(guó)制造變成中國(guó)創(chuàng)造，就要靠我們年青的一代。

學(xué)習(xí)工匠精神要求同學(xué)們要做到：

第一、把對(duì)工匠精神的學(xué)習(xí)納入到德育課和讀書(shū)課之中，讓“工匠精神”深入到每一位師生的思想中，讓“學(xué)習(xí)工匠精神 爭(zhēng)做技術(shù)能手”成為一種自覺(jué)性的教育活動(dòng)。各班級(jí)要通過(guò)主題班會(huì)、讀書(shū)課等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)大國(guó)工匠的事跡精神，組織討論，培養(yǎng)同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習(xí)工匠精神的意識(shí)。真正的“工匠精神”，應(yīng)該是富有強(qiáng)烈的創(chuàng)新和創(chuàng)造精神的；提倡崇尚勞動(dòng)；提倡崇尚技能；提倡崇尚創(chuàng)造，提倡崇尚“十年磨一劍”的理念。

第二、以各類(lèi)技能比賽作為載體，鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，刻苦訓(xùn)練、自覺(jué)培養(yǎng)成為腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、精益求精的職業(yè)技能能手，在各類(lèi)比賽之中展現(xiàn)個(gè)人的青春風(fēng)采。各學(xué)科、各專(zhuān)業(yè)都要認(rèn)真組織好相關(guān)競(jìng)賽，要求每個(gè)學(xué)生都必須參加競(jìng)賽活動(dòng)、通過(guò)技能競(jìng)賽，提高同學(xué)們的技能水評(píng)，同時(shí)為參加省市級(jí)、國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽選拔優(yōu)秀選手。同學(xué)們要勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，苦練基本功，力爭(zhēng)在技能競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。大家有信心嗎？

第三、學(xué)習(xí)“工匠精神”，就要結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的思想品德教育活動(dòng)，其核心內(nèi)容，包括禮儀、感謝、尊敬、關(guān)懷、謙虛等方面，及至細(xì)致到先學(xué)會(huì)與人打招呼、與人和睦相處；學(xué)會(huì)打掃整理、樂(lè)意打掃廁所；成為有責(zé)任心、為他人著想的人，等等。無(wú)論做什么事情，都要像工匠求藝那樣，只有打牢基礎(chǔ)、注重積累，堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能久久為功、聚沙成塔，打造出精品，也鍛造其品格。正如《工匠精神》中提到的：“在每天的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)和練習(xí)中，不僅磨礪學(xué)生們的技術(shù)，更注重錘煉你們的人品?！?

同學(xué)們選擇江海技工學(xué)校，是你們筑夢(mèng)的起點(diǎn)。目前在大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題下，我們技工學(xué)校畢業(yè)生突顯了你們的優(yōu)勢(shì)，有思想，懂知識(shí)，會(huì)技能，能創(chuàng)業(yè)。在此也希望同學(xué)們學(xué)習(xí)工匠精神，發(fā)揚(yáng)工匠精神，做事先做人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，關(guān)心他人、關(guān)心家人、關(guān)心自己的人。樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，刻苦鉆研和訓(xùn)練，熟練掌握一技之長(zhǎng)，具備過(guò)硬的本領(lǐng)，為將來(lái)成長(zhǎng)成才打下良好的基礎(chǔ)。以自己的行動(dòng)報(bào)答父母，報(bào)答老師，報(bào)答社會(huì)！