12日，我校為期兩天的“（2019）技能競賽活動”，在順利完成預(yù)定的各項賽事之后圓滿落下帷幕。經(jīng)過兩天激烈的比賽，選手們都取得了優(yōu)異的成績。他們所表現(xiàn)出的技術(shù)技能、綜合素養(yǎng)，充分體現(xiàn)出了該校的教育教學(xué)成果。

在本次技能競賽開賽儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)要求全校師生認(rèn)真踐行工匠精神，做到每一個步驟都做得精心，每一個環(huán)節(jié)都做得精細(xì)，每一件產(chǎn)品都做成精品，以實際行動詮釋工匠精神。找到自己的閃光點，發(fā)揮自己的特長，樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀；既要重視文化知識積累，更要重視專業(yè)技能提升；深入推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)水平，全面展現(xiàn)職業(yè)教育時代風(fēng)采。

本次技能競賽共設(shè)置5個大項10個小項。有計算機應(yīng)用專業(yè)“限時打字、動畫制作”競賽；有汽車維修專業(yè)“輪胎搶修、動力平衡、氣缸測量”競賽；有護理專業(yè)“生命體征檢測、心肺復(fù)蘇、床上有病人更換床單”競賽；有數(shù)控加工專業(yè)“數(shù)車數(shù)銑對刀、數(shù)控編程、尺寸測量”競賽；有高鐵乘務(wù)專業(yè)“化妝、形體、走臺” 競賽；有幼兒教育專業(yè)“繡球制作、衍紙畫” 競賽；有烹飪專業(yè)“花式拼盤、水餃制作” 競賽等等。參賽選手們沉著應(yīng)戰(zhàn)，未參賽選手到現(xiàn)場觀摩，給選手加油鼓勁。其中最引人注目的是護理專業(yè)的“心肺復(fù)蘇”和汽車維修專業(yè)的“輪胎搶修”比賽，參賽選手把平時實訓(xùn)所學(xué)到的專業(yè)技能應(yīng)用于實際生活。

本次技能競賽不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗了學(xué)生掌握技能的程度，更檢驗了老師的教學(xué)效果，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供依據(jù)。職業(yè)技能競賽作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，該校每年在各系部通過開展各類技能競賽，引導(dǎo)廣大師生刻苦鉆研技能技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛力，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在該挍弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，形成了“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”良好氛圍。

“勞動光榮、技能寶貴”。本次競賽不僅是對該校職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，更是對該校師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取風(fēng)貌的一次大展示，進(jìn)一步營造了該校職業(yè)教育持續(xù)快速發(fā)展的良好氛圍，進(jìn)一步提升了該校在社會上的影響力和核心發(fā)展力。