近日，一本厚重精美的《紅色故事100講》，在駐濟高校師生中爭相傳閱。這是萊蕪職業(yè)技術學院花費半年時間、采訪上百人、考證十余家愛國教育基地后精心寫成的紅色故事集。

萊蕪是革命老區(qū)，具有豐富的紅色資源。該校思政部在寒假前就發(fā)動教師撰寫紅色故事，倡導把最能打動自己的紅色故事利用假期寫出來。一開學就開始收集整理，全書分為四個篇章，即紅色印跡篇、初心使命篇、理想信念篇、紅色江山篇。目前，教師編撰的《紅色故事100講》校內印制已經完成。

老師在自己編寫紅色故事的同時，注重指導學生編寫紅色故事。該校思政部在寒假前，研究制定了《關于開展“講好紅色故事 傳承紅色基因”故事征集、視頻大賽活動暨寒假社會實踐活動的通知》，倡導學生假期尋找當?shù)丶t色故事，并成立由指導老師結對的創(chuàng)作組。寒假中教師通過線上平臺對學生一對一對輔導。返校后教師們從每班選出2-3個優(yōu)秀作品，全院共選出近200篇佳作。思政部按照優(yōu)中選優(yōu)、精益求精的原則，從中評選出100個作品，結集出版了《“講好紅色故事 傳承紅色基因”故事集錦》。

這些由師生編寫的故事集，體現(xiàn)了地方特色。有萊蕪歷史上第一名共產黨員呂若侃賣掉60畝土地為黨籌措經費的故事，有萊蕪早期黨員鹿省三乞討千里尋找黨組織的故事，還有73年為烈士守墓尋親的房公訓的故事。身邊的紅色故事讓學生感覺更可親更可信，也更易引發(fā)學生思考和共鳴。

“為了撰寫講解紅色故事，老師帶著學生實地走訪、查閱文獻、對比研磨、相互切磋，不斷進行自我教育，涵養(yǎng)家國情懷、砥礪奮斗精神，達到了學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的目的?！痹撔｜h委書記董海燕介紹說。醫(yī)學技術與護理系王瑋瑋同學表示：“今天在寫紅色故事講紅色故事中，讓我們更真切地體會到，力量來自信仰，方向決定道路。(來源：中國教育新聞網(wǎng))