受新冠肺炎疫情影響，全國各地大中小學(xué)、幼兒園等延遲開學(xué)，何時(shí)開學(xué)一直備受社會(huì)關(guān)注。昨天開始，青海省普通高中和中等職業(yè)學(xué)校率先開學(xué)，成為疫情發(fā)生后，全國首個(gè)開學(xué)的省份。進(jìn)入3月以來，雖然多數(shù)省份開學(xué)的日子還沒定，但是家長已經(jīng)開始關(guān)心孩子開學(xué)后的安全。進(jìn)校門時(shí)會(huì)不會(huì)人多密集？食堂用餐怎么確保安全距離？學(xué)校里有人發(fā)燒怎么辦？其實(shí)呀，關(guān)于這些問題，學(xué)校在開學(xué)前都要進(jìn)行充分準(zhǔn)備，甚至有學(xué)校已經(jīng)搞了一場“精確到秒”的開學(xué)演練。為解決學(xué)生就餐問題改課表。

昨天，杭州第十一中學(xué)專門舉行了一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，把復(fù)課后可能遇到問題逐一演練，測算每個(gè)環(huán)節(jié)的精確時(shí)間，為正式復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。

晨檢——戴著口罩刷臉

學(xué)生入校，第一步是晨檢，學(xué)校直接搬出了“杭州第十一中學(xué)疫情防控平臺”——學(xué)生只要在測溫儀跟前刷一下臉，連口罩都不用摘，就能完成體溫測量，并連同身份信息一起被平臺自動(dòng)錄入，然后生成一個(gè)健康檔案，班主任和家長均可以第一時(shí)間收到消息。

“這個(gè)叫立式人臉測溫一體機(jī)。復(fù)課后，我們會(huì)在兩個(gè)校門口各放一臺?！北敬窝菥毣顒?dòng)副總指揮，杭州十一中副校長繆啟明對演練結(jié)果表示滿意——

“ 本來我們擔(dān)心學(xué)生進(jìn)校晨檢時(shí)出現(xiàn)擁堵，人為增加學(xué)生密集接觸的風(fēng)險(xiǎn)。之前我們用傳統(tǒng)的紅外測溫槍做過測試，測溫加登記姓名，每人至少需要5秒，如果按全校1500名師生來計(jì)算，4位晨檢員同時(shí)工作，全部測完至少31分鐘，還不包括后期錄入數(shù)據(jù)的時(shí)間。今天的測試讓我們放心了，學(xué)生進(jìn)校時(shí)只要在這個(gè)設(shè)備前稍作停留就可以。另外，我們還預(yù)備實(shí)行錯(cuò)時(shí)上學(xué)，這樣門口排長隊(duì)晨檢的情況應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)了?！?

疫情防控平臺的大屏幕，左邊是實(shí)時(shí)測溫記錄，右邊是未排查人員、體溫異常人員的名單。老師們可以根據(jù)平臺上的信息，及時(shí)掌握全校同學(xué)的身體情況。

據(jù)了解，由于杭十一中早就采用人臉識別的技術(shù)，學(xué)生可以在食堂刷臉吃飯，在無人超市刷臉支付，其身份信息早就錄入了學(xué)校的數(shù)據(jù)中心，所以這次不用重復(fù)錄入。

上課——單人單桌

學(xué)校原本一個(gè)教室有45個(gè)人，課桌兩兩組合擺放，學(xué)生們上課挨得都很近，但考慮到疫情防控期間這樣坐不合適，學(xué)校就把所有的實(shí)驗(yàn)室、功能教室等全部開辟出來，教室里實(shí)行單人單桌擺放，人與人距離實(shí)現(xiàn)最大化，門窗保持常開狀態(tài)。

“因?yàn)槲覀儾捎玫氖亲甙嘀粕险n，上課地點(diǎn)、各教學(xué)班的人數(shù)等比較復(fù)雜，現(xiàn)在我們先是在電腦上模擬演練，正式復(fù)學(xué)前我們還會(huì)專門對上課情況進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)?！苯虒W(xué)處主任胡玉萍介紹說。

食堂——錯(cuò)時(shí)用餐

除了教室，食堂是另一個(gè)人員比較密集的場所，作為一所老城區(qū)的學(xué)校，杭州第十一中學(xué)的餐廳就餐面積很小，如何要讓學(xué)生快速用餐、減少接觸感染呢？

“錯(cuò)時(shí)用餐、固定套餐、快速取餐、間隔就餐?！备毙ｉL張冠超總結(jié)說，“我們把三個(gè)年級分成6個(gè)批次用餐，每批次間隔10分鐘，從11：20開始到12：20結(jié)束。今天上午我們做了測算，一個(gè)年級360左右，每批180人，領(lǐng)餐共有8個(gè)窗口，也就是說同時(shí)段每個(gè)窗口有22至23人取餐。

原本食堂每天供應(yīng)多款套菜給學(xué)生選擇，特殊時(shí)期統(tǒng)一套餐，這樣一來平均每人取餐只需7秒，每個(gè)批次取餐共需3分鐘左右，最晚領(lǐng)餐的學(xué)生也有近7分鐘用餐時(shí)間，基本上夠了。”

食堂門口的免洗消毒液

“我們對整個(gè)用餐的流程都進(jìn)行了規(guī)劃，對下樓梯、洗手、排隊(duì)、取餐、就餐、倒剩菜、丟垃圾、離開餐廳等，全部進(jìn)行了時(shí)間測算和路線模擬，現(xiàn)在心里有底了，隨時(shí)等著學(xué)生們回來。”學(xué)生處主任袁丹丹對學(xué)生們的返校充滿了期待。

錯(cuò)位就餐，確保間隔距離一米以上

走進(jìn)餐廳，看到窗口的電視機(jī)上滾動(dòng)播放著衛(wèi)生宣傳畫和標(biāo)語，所有的餐桌上都貼了不同顏色的標(biāo)簽，標(biāo)簽上還有文明用餐提示語。

餐桌上的標(biāo)簽

總務(wù)處丁磊老師解釋道：“每個(gè)批次進(jìn)來4個(gè)班，我們用紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)顏色進(jìn)行區(qū)分，到餐廳后，每個(gè)人只能坐在自己班級相對應(yīng)的顏色區(qū)域，我們還對座位進(jìn)行了重新排列，做到人與人之間相隔超過一米，錯(cuò)位排列，避免面對面就餐?！?

一起來看食堂工作人員的演練視頻：

杭州第十一中學(xué)食堂是一家網(wǎng)紅食堂，被網(wǎng)友稱為“一家靠臉吃飯的智慧食堂”，三年前就實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)餐、刷臉取餐、科學(xué)配餐。

“有學(xué)生發(fā)燒了”怎么辦？

為提高疫情防控能力，為開學(xué)做好準(zhǔn)備，南京市中小學(xué)校也陸續(xù)啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急演練。

3月8日上午，光華東街小學(xué)里，參加疫情防控應(yīng)急演練的教職工和學(xué)生已經(jīng)到位。在舉行演練培訓(xùn)會(huì)、講解演練方案、進(jìn)行責(zé)任分工、對演練所需各種器材進(jìn)行準(zhǔn)備和檢查后，演練10點(diǎn)正式開始。

記者看到，入校測溫時(shí)只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，值班教師就會(huì)進(jìn)行二次測溫，如果體溫仍然異常，立即讓家長帶其到醫(yī)院就診。與此同時(shí)，為確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，不遺漏一例異常體溫患者，在校門口進(jìn)行初測的基礎(chǔ)上，班主任下午在班內(nèi)還會(huì)再次對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測并記錄數(shù)據(jù)。 演練中，一位班主任“發(fā)現(xiàn)”一名在班上的學(xué)生身體不適，之后立刻告知保健教師和分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)應(yīng)急小組人員就位。匯報(bào)完后，班主任帶著患病學(xué)生到隔離觀察室，其間和學(xué)生保持一定距離，并避免與其他人員接觸。 之后穿著隔離防護(hù)服的校保健教師在隔離室對患病學(xué)生進(jìn)行簡單消毒救治、情緒安撫、詢問身體狀況、登記信息，等待家長來接及時(shí)到醫(yī)院診治。“特殊情況下，征得家長同意后也可以撥打120叫救護(hù)車，先行送學(xué)生去定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治?！睂W(xué)校保健醫(yī)生說。 不一會(huì)，學(xué)生家長趕到學(xué)校，將患病學(xué)生接走，送往醫(yī)院。而此時(shí)，保潔人員已經(jīng)開始對隔離室里學(xué)生接觸過的物品以及各個(gè)角落全面消毒，不留死角。保健教師回到辦公室，將情況上報(bào)區(qū)教育局和區(qū)疾控中心請示下一步措施。

紅外線等消毒設(shè)備“已就位”

南京市雙塘小學(xué)在開學(xué)后準(zhǔn)備實(shí)行“一日兩檢”，上午、中午各給學(xué)生測一次體溫，鼓勵(lì)學(xué)生中午盡量回家吃飯。同時(shí)，學(xué)校自籌了口罩、消毒水等防疫物資，預(yù)計(jì)可保障開學(xué)之后一個(gè)月的使用。

南師附中新城初級中學(xué)則在當(dāng)?shù)亟逃块T的幫助下，配備了紅外測溫門，廁所加裝了烘干機(jī)，設(shè)置了專門的隔離教室。為減少學(xué)生聚集，各功能教室停止使用，添置微波爐。

看到學(xué)校為開學(xué)所做的準(zhǔn)備，您心里是不是也感覺到踏實(shí)了，為了讓學(xué)生們安全、順利地回到校園學(xué)習(xí)，從國家到學(xué)校，都在積極做著準(zhǔn)備。前不久，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，并以附件形式發(fā)布了中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案。

方案重點(diǎn)對中小學(xué)校開學(xué)前的準(zhǔn)備、開學(xué)后的衛(wèi)生防護(hù)等提出了技術(shù)要求。

國務(wù)院：中小學(xué)開學(xué)要做好這些準(zhǔn)備：

中小學(xué)校開學(xué)前

1學(xué)校每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實(shí)行“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。

2學(xué)校對全體教職員工開展防控制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識和技能培訓(xùn)。

3開學(xué)前對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開窗通風(fēng)。

4所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天后方可返校。

5做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。

6設(shè)立（臨時(shí)）隔離室，位置相對獨(dú)立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。

7制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)、演練，校長是本單位疫情防控第一責(zé)任人。

中小學(xué)校開學(xué)后

8每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，加強(qiáng)對學(xué)生及教職員工的晨、午檢工作，實(shí)行“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。

9妥善保管消毒劑，標(biāo)識明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。

10各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、體育活動(dòng)場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。

11加強(qiáng)物體表面清潔消毒。應(yīng)當(dāng)保持教室、宿舍、圖書館、餐廳等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭，也可采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭。

12加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，建議學(xué)生自帶餐具。餐（飲）具去殘?jiān)?、清洗后，煮沸或流通蒸汽消?5分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。

13衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。

14確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40～45人設(shè)一個(gè)洗手盆或0.6m長盥洗槽，并備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑，有條件時(shí)可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。

15加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。

16建議教師授課時(shí)佩戴醫(yī)用口罩。

17嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)采用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。

18加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。

19不應(yīng)組織大型集體活動(dòng)。

20 對教職員工、學(xué)生和家長開展個(gè)人防護(hù)與消毒等防控知識宣傳和指導(dǎo)。示范學(xué)生正確的洗手方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。