親愛的新同學們：

你們來到江海技校，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎，祝愿你們在美麗的江海技校實現(xiàn)自己的人生理想！

新學期就要開始，我們江海技工學校敞開懷抱，歡迎未來的技能型人才走進自己的大門。其中很多學子經(jīng)過了中考的鏖戰(zhàn)，來到我們學校，心情復雜，無奈中摻雜著惆悵、新奇中夾帶著茫然。以什么樣的心態(tài)和什么樣的行動開始三年的學習生活，對于每一位學生來說至關重要。 

同學們一定會對我們學校這類新型的技校充滿期許，技工學校到底是怎樣的？我們的未來會怎樣？在這類新型的技校里能學到什么？面對這些，我想告訴同學們：選擇不一樣的技校，同樣會有一樣的美好前程！ 

我要告訴學生們，首先要樹立自信心，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

進入技校學習，有些同學會感到無奈，會有一種失落感。許多技校新生缺乏自信心，認為自己是中考的失敗者。我校每年對新生開展的心理普查結果顯示，75%的同學缺乏自信心，對未來缺乏目標。在這里，我只想對你們說，所謂“差生”是“分數(shù)論英雄”的傳統(tǒng)評價標準帶來的一種偏見。人的一生不會也不可能全部用分數(shù)來衡量你的價值，因此，你們不是“差生”。 江海技校堅信一個理念——“人人都能成才”，人才的標準要依據(jù)社會、行業(yè)企業(yè)對學生、對未來職員的要求和需求來確定，而不僅僅是一個分數(shù)。我們開設“成功技?！保瑢嵤?成功教育"，包括：成功學主題講座、中國傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)、心理訓練、軍體訓練、才藝訓練等素質拓展課程，在訓練中發(fā)現(xiàn)每個同學的閃光點，幫助同學們挖掘潛能、樹立自信并在專業(yè)老師和職場導師的精心指導下做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，找到希望、追求成功，以全新的姿態(tài)投入新的學習旅程。 

我要告訴學生們，你們的技校生活將從“職場化訓練”開始。

技校是通往職場的關鍵階段，也是人生最美好的時期。技校要培養(yǎng)的正是“讓企業(yè)首選的人才”。誠信、責任感、行動力、思考能力、科研能力、團隊意識、合作態(tài)度等等都是現(xiàn)代企業(yè)對人才的要求。因此，我們開設的“技校第一課”，是進行“職場化的素質訓練”，包括：新生入學前個人陳述，認識專業(yè)、選擇職業(yè)傾向，開展職場化素質拓展活動，觀摩、模擬招聘會，在企業(yè)技術人員和學校老師全程指導下擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃，職場化訓練成績評定等。在江海技校為社會輸送的4千多名畢業(yè)生中，70%的畢業(yè)生在企業(yè)技術崗位工作，30.2%畢業(yè)生晉升為技術骨干，25%畢業(yè)生晉升為企業(yè)中層管理人員和部門負責人，成為推進企業(yè)發(fā)展的重要力量。畢業(yè)生的崗位適應能力和技術應用能力強，受到企業(yè)的廣泛歡迎。由此可見，就讀技工學校是可以讓同學們提高職場競爭力的，技校教育是可以幫助同學們增值的。 

我要告訴學生們，不一樣的技校，會有不一樣的課堂。

江海技校開拓不同于傳統(tǒng)學校的課堂，立足校園，有效對接企業(yè)、高新技術園區(qū)、開發(fā)區(qū)等，形成了企業(yè)實踐課堂、校園實踐課堂、社會實踐課堂等多種課堂形態(tài)。我們把企業(yè)生產流水線引進學校，或是把課堂建在工地上、建在車間里，形成“廠中?！薄ⅰ靶Ｖ袕S”。我們?yōu)榇苏{整了課程體系，以企業(yè)真實的業(yè)務和場景，按照企業(yè)真實的運行模式和管理要求，把生產任務與學習任務相結合；專業(yè)學習是由企業(yè)工程師、技師根據(jù)崗位需要來設計的，他們也會與老師一起為同學們上課，傳授最前沿的、最實際的技能。讓每個學生充分發(fā)揮智慧與自主性，開展創(chuàng)新實踐和能力提升鍛煉，幫助學生看清自己方向和目標。 

我要告訴學生們，不用擔心“差錢”而影響學業(yè)。為了不讓任何一名學生因家境貧困而輟學，學校成立了“江?；稹?，基金很大一部分捐助都是來自學校的老師和同學，形成“人人有愛心，慈善成習慣”的良好風尚。到目前為止，愛心基金先后資助貧困生幾十人。接受基金幫助的學生可以通過反哺基金的方式來學會感恩，當你有一天有能力反哺基金的時候，你收到的將不是一張還款單，而是一個充滿榮譽的捐款單，所以“江?；稹笔且婚T誠實信用和愛心傳遞的課程。它讓學生明白一個道理:沒錢不可怕，“借錢”不難為情，只要自己對未來充滿信心，相信有一天一定能反哺基金，那么就可以勇敢地接受基金的資助?！敖；稹背蔀榱艘婚T助學幫困、自強自立、誠實守信、學會感恩、愛心傳遞的精品課程！ 

我要告訴學生們，要在學校里學會創(chuàng)業(yè)本領，不斷提升自己。學校為同學們提供了“創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)實踐”三階平臺，聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)、校友資源，成立學生創(chuàng)業(yè)指導委員會，開辦創(chuàng)業(yè)學堂，搭建了創(chuàng)業(yè)工作坊、創(chuàng)業(yè)街、創(chuàng)業(yè)園等載體，提供資金、辦公設備等硬件設施為同學們提供優(yōu)良的創(chuàng)投環(huán)境，也許你將會成為跨領域技術創(chuàng)新、創(chuàng)意與高附加值運用的專業(yè)人員與創(chuàng)業(yè)者。 

我希望同學們在學校里，樹立更高的職業(yè)理想，在新型的課堂里體驗學習的快樂，在慈善中培養(yǎng)愛心誠信和自強自立，在實踐中鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，讓每一位江海技校的學子真正成為江海亮麗的名片！

請同學抬起頭，看一看大屏幕的主標題：做江海技校亮麗的名片！

我要對同學們說：進我們學校的學生沒有失敗者！這是同學們自己對前途的一種選擇，也是對希望的一種選擇！什么是好的教育，適合你的就是最好的！進我們學校的都是好學生，大家抬起頭來走自己的路。即使原來成績不算好，或者表現(xiàn)不算好的同學，來到我們學校，一切都可以從頭開始！ 

校長一下子就將學生頭上的“差生”帽子給摘掉了。我很負責地將當初的“失敗者”、現(xiàn)在的“成功者”事例（用招生簡章上成功學生的事例說明）一一告訴同學們。

年復一年，一屆又一屆的學生都記住了走出校門的“成功者”，而他們又成為新的“成功者”。可以說他們的成功之路各不相同，但唯有一點相同的是，他們從過往的那些失敗中找回了自信。 

除了向學生們講述成功者的故事，我還要讓學生在校期間對學校和老師懷有一種信任感，

我會對同學們說：同學們選擇我們學校，說明對學校、對老師，都充滿了信任和希望。這使我們每位老師感到高興，更感到自己所肩負的責任。因此，我們老師都要求自己樹立強有力的服務意識，讓每一位同學接受良好的教育。我們的教師精神就是“恪守責任、樂于奉獻、富于理性、勇于進取和具有影響力”；我們的師德風尚就是“因為我的存在，而讓學生感到幸運”。經(jīng)過我們的共同努力，讓每一個同學實現(xiàn)自己心中的夢想，都能取得成功。在我們老師心中，對每一個同學都有一種期待，期待每一個同學都能取得進步和發(fā)展，三年后，大家可以自豪地說，我們都成了陽光自信的人。 

我還要告訴同學們，面對坎坷不平的崎嶇人生，一時的迷惘、失落甚至不知所措都是難免的。但無論遇到什么情況，我們都不要懷疑自己。不過在相信自己的同時，也要注意：一是要給自己一個準確定位。根據(jù)自己的基礎、個性愛好和潛在的能力，選擇最適合自己的。二是要正確對待困難，要具備堅忍不拔的意志和自強不息的精神，“困難像彈簧，你弱他就強”。三是要正確認識老師的作用。雖然老師的職責是讓每一位同學都接受良好的教育，但老師的教育只是取得進步的外因，最主要的還是靠自身的內驅力。四是要正確看待社會和家庭。社會是復雜的，家庭情況各不相同，一個人的出生環(huán)境自己無法選擇，而逆境更有利于磨練意志、催人奮進。

同學們，年輕的你們是如此帥氣，如此優(yōu)秀，與你們?yōu)榘?，作為校長，我感到非常高興和自豪。從現(xiàn)在開始，你們將展開新的人生畫卷，在這里領悟“博學、求是、明徳、敬業(yè)”的校訓，“德行天下，技贏未來”的校風，“勤學漸進，精技致用”的學風。你們將在安靜的教室里潛心苦讀，在熱烈的師生交流中求真論道，在豐富的技能實踐中增長本領，我希望，在“好身體、好習慣、好本事”的育人目標的引領下，經(jīng)過職業(yè)教育的洗禮，你們都會擁有健全人格、寬厚基礎、創(chuàng)新思維和社會責任感。我相信，你們會陪伴學校一起快速成長，成就更好的自己！

要成就更好的自己，需要涵養(yǎng)性情、陶冶情操、提升人生品位，為此，我給大家提幾點建議：

一、告別“嬌”氣。

能照顧好自己，是人生自立的第一步。如果你身上還或多或少地留有些許“嬌”氣，那么從現(xiàn)在開始清除它們，適應學校學生自主管理要求，把規(guī)章制度、校紀校規(guī)記牢，并自覺遵守；從生活自理開始：把疊被子、洗衣服、掃宿舍、整理教室、清掃公共環(huán)境變成日常習慣，根據(jù)時令、場合恰當著裝，按照校園節(jié)奏合理安排生活。

二、掃除“俗”氣。

把讀書局限于知識與技能，當作個人謀生和發(fā)達的手段，顯得有些功利和短視。讀書的真正目的，是提升心志，完善自我，因此，你們要把博覽群書當作一種責任，在重視專業(yè)課學習的同時，要重視文化基礎課的研修，要開闊讀書視野，不斷擷取國學、文學和美學等領域的營養(yǎng)，使自己成長為一個博學之人，優(yōu)雅之人，受人禮敬之人。

三、驅除“躁”氣。

學習的真實感覺未必都是快樂，艱辛和苦澀是讀書人的必償味道。因此，學習態(tài)度很重要，要懂得循序漸進，千萬不能急于求成，更不能淺嘗輒止。要善于尋找學習的動力，享受進步的快樂。在學習的過程中，學得多少不重要，重要的是學得是否透徹，能否融會貫通；學得快慢不關鍵，關鍵的是能否堅持求知若渴，每日都有進步。

四、改良“習”氣。

職業(yè)高中階段學習的內容、形式及要求變化很大，要做到重新適應，優(yōu)化學習方法，提高學習效率很關鍵。因此，你們要學會確定目標、制定計劃，并堅持自主探索。我更要指出的是，健康生活比什么都重要，同學們要理性使用手機等現(xiàn)代信息工具：不要沉迷在虛擬世界中，忘掉了真實的自己；更不能因缺席游戲盛宴而終日惶惶，以致為網(wǎng)絡所累、所困、所誤，玩物喪志，頹廢生活。一定要給自己留出足夠的時間和空間，去閱讀，去深思，去鍛煉，去交往，在學習和運動中展示蓬勃的青春和朝氣，做帥氣男孩，做靚麗女生。

五、涵養(yǎng)“貴”氣。

你們的行為要落落大方，舉止要彬彬有禮，與人交往，要多一些“貴”氣?！耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，這是一個團隊合作的社會，人緣好壞很重要，大家一定要注意：給朋友寫微信文采好壞不要緊，重要的是別忘了稱呼與落款；集體討論，發(fā)言是否精彩無所謂，但要記得掌聲和鼓勵；公交車上，多站一會不要在乎，常給老人讓座，會讓你顯得更加斯文；運動會上，是不是明星無所謂，但加油鼓勁、送水遞毛巾卻要人人爭先；技能訓練場上，技術高超與否不要緊，但與人合作時一定要迎難而上，共同提高；同學相處磕磕絆絆都很正常，千萬不能失了微笑謙讓的紳士風度；寢室休息時，欣賞音樂可以放松放松，真的不要忘了上鋪還有同伴正在閉目養(yǎng)神；同學有困難之處，切莫袖手旁觀，要主動伸出一下援手；同學友誼高尚純真，男女交往要大方得體。等等等等，群體生活，關注細節(jié)，彼此照顧，校園和諧，自己快樂。多幫助他人，方便自己，多涵養(yǎng)一些“貴”氣，大家都會成為謙謙君子。

同學們，此刻，在你們人生的節(jié)點上，作為校長，我有太多話想要給大家講。我不斷地篩選最緊要的提醒、最迫切的忠告、最真切的期望，最后決定，用七個關鍵詞來表達我對你們的期待：

一、信心

記得李克強總理曾經(jīng)說過，“信心比黃金和貨幣更重要”。信心是希望，信心是力量。也許你曾有中考沒考好的自責，也許你還有沒上高中的失落，但是我要說，處在人人都有人生出彩機會的時代，你應該信心滿滿，抬起頭來。（舉自己學生時代的例子）

大家來江海求學，對學校也要有信心。古典清秀、綠樹成蔭的校園雖然不大，但很美麗、很幽靜，很適宜修心養(yǎng)性、是讀書學習的好地方；高科技的管理手段（200多個高清監(jiān)控探頭）時刻關注著同學們的學習生活狀況，為同學們的安全保駕護航，大家都已經(jīng)見到了，接下來你們將感受先進的職教理念、一流的教學設施、充足的實訓場地，當然還有高水平的教師隊伍，嚴格的軍事化管理制度，培養(yǎng)能工巧匠、培養(yǎng)受社會歡迎的人才。我們的畢業(yè)生，許多迅速成長為技術骨干、技術能手，服務明星、管理行家。近15年來，“江?！逼放埔训玫缴鐣鹘缯J可，也得到你們和家長的信賴。江海，是成長成才的地方，是學習拓展的地方，是走向成功的地方，只要你肯努力，江海一定是你走向成功的平臺和起點。

還有，對自己要有信心。社會需要少量的學術型人才，更需要大量的技術技能人才。多元智能理論告訴我們，不是每個人都適合做學術、搞研究，成功的路千萬條，人才有許多種。有一技之長，有安身立命的本領，能工巧匠、大國工匠照樣受全社會尊重。你可以自信地告訴考上高中的同學：三年之后見分曉，笑到最后才是笑得最好。（此處應該有掌聲）

二、目標

人生沒有目標，就像航船沒有方向。有人說“誰的青春不迷茫?！钡乙f的是，只要找準了方向，明確了目標，誰的青春都不再迷茫。這個方向就是你的規(guī)劃和理想。我們既要確立人生大目標——成為對國家、對社會有貢獻有作為的人，還要確定好小目標——各門課程成績優(yōu)良，參加社團全面鍛煉，拿下各種獎勵，成為一個優(yōu)秀的學生。總之，希望同學們不要把當土豪、成網(wǎng)紅當理想，要把自己的人生規(guī)劃與家庭的期望、與實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢結合起來，不斷追求更高的人生目標。（此處應該有掌聲）

三、知識

也許你知道的已經(jīng)夠多，但是你該學習的知識更多。各個專業(yè)都有廣闊的未知世界，需要你掌握基本知識，了解前沿知識，探索未知領域。如果你不讀書、不學習，剩下的就只有懵圈了。與初中相比，在職校里，你們的自主時間會多一些，希望大家好好利用這些時間，不要沉迷于王者榮耀、穿越火線或者是消消樂，多用點心思去看看書、讀讀報，手機上多下載點學習的APP，不要讓某團、某評之類的軟件占滿你的內存。你打三年王者榮耀可能也登不上榮耀王者段位，但你的同學一直努力可能拿到了大學入學通知書。同學們，成功沒有捷徑，要想成為人生贏家，必經(jīng)之路就是學習學習再學習。按時起床準點到課，告別網(wǎng)絡走進教室，多借書買書看書，多看經(jīng)典，讀名著，記得抓住一切機會給自己“充電”，打牢成長的基礎。

四、能力

學習能力、社交能力、思維能力、表達能力等等太多太多的需要。全能的人很少見，但每個人都應盡量厚植自己的優(yōu)勢、填補自己的短板，努力使自己成為“人見人愛、不可替代、豐富多彩”的那一個。能力是靠練出來的，必須多實踐，多鍛煉，多參與。不能躲在角落當旁觀者，不要冷眼旁觀評頭論足，動起來、唱起來、跳起來，堅持下去，讓愛好成為特長，你就能成為一個有本事的能人。

五、素質

我們經(jīng)常聽到企業(yè)家說，做人比做事重要，素質品質最重要。一個人的政治素質、思想素質、心理素質等等是支撐一個人的脊骨，是你所有讀過的書、經(jīng)歷過的事、受過的教育融進你血液后的升華。有人曾把“素質”總結為四句話：植根于內心的修養(yǎng)、無需提醒的自覺、以約束為前提的自由、為別人著想的善良。

同學們，素質不是學出來的，也不是練出來的，是靠影響、熏陶、感動、自省內化而成的品質。江海有許多美好，江海有許多優(yōu)秀，江海有許多溫暖，江海有許多關愛----你要觀察，你要體悟，每天進步一點點。希望同學們心存敬畏、行有良知，多些“他方”意識，少點自我中心；多點感恩心態(tài)，少些理所當然。讓我們在“博學、求是、明德、敬業(yè)”的江海校訓熏陶下，成長為德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才。

六、責任

我看了一下，2018級同學大多是“2002年后”，“2003年后”差不多占20%，最小的2位同學是2004年末出生的，還不滿15歲。你們這一代人，成長的過程裹滿蜜汁，但也一直伴隨著質疑，需要我們用行動為自己正名。今天，你們是高中生，但明天就是產業(yè)的骨干，社會的棟梁，這份責任，深沉厚重，你扛起來了就不能放下。國家興亡、匹夫有責，對國家來說，你的責任是肩負使命、愛國敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻；對家庭來說，你的責任是愛家護家，仁愛謙讓，以德持家，以身示范；對我們自己來說，你我的責任更重大，我們要讓自己一生行得正、站得直，成為一個不負國家、社會和家庭的人。

七、安全

安全是“1”，其他所有都是后面的“0”。就在前幾天，一則高中學生連喝6杯雞尾酒，在“加油”聲中倒下身亡的消息刷爆了朋友圈，17歲的高中學生因為賭酒失去生命，讓人痛心不已。與其說是酒桌文化害了他，不如說是他自己害了自己。類似的案例屢見不鮮，希望大家不僅僅把它當一則新聞，看過即止，要切實引以為戒。請大家一定要提高安全意識，遠離“網(wǎng)貸”、遠離暴力、遠離詐騙、遠離毒害，遠離一切傷害，時刻保護自己。

大家進入江海學習，就是江海的孩子、將來是江海的校友，江海就是你的家，我是你們的校長，也是你們的家長，希望每個人都能有一種主人翁意識，關心學校發(fā)展、參與學校建設、愛護學校榮譽。

你們恰逢“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的新時代，人人都擁有共同出彩的機會。我衷心地期望，三年后，你們能夠無愧于自己的付出，無愧于父母的期盼，無愧于老師的栽培，更無愧于你心中那個向日葵般的夢想。在這里，我也有一個夢想，夢想有一天我們的同學們能自信而從容地馳騁于人生的道路上，人生如同向日葵般盛情綻放、燦爛輝煌。我相信，那一天一定會到來!

萌新們，技校三年時光很短，但它卻可能改變你的一生，所以每一步都請走好。祝愿你們在江海度過充實、精彩、無悔、難忘的技校時光！謝謝大家！