一、學(xué)制與招生對(duì)象

專業(yè)名稱：幼兒教育

學(xué)    制：三年

招生對(duì)象：初中畢業(yè)生

 二、培養(yǎng)目標(biāo)

    培養(yǎng)與現(xiàn)代社會(huì)及未來要求相適應(yīng)的，掌握學(xué)前教育基本理論，具備現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，熟練掌握音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)知識(shí)和相關(guān)技能、較系統(tǒng)地掌握幼兒教育知識(shí)具備一定的教育實(shí)踐能力，立足于幼教工作第一線的學(xué)前教育教師。

 

三、培養(yǎng)規(guī)格和要求

（一）思想政治素質(zhì)

 1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和正確的政治方向，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，了解我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的基本理論和政策；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

 2、具有良好的社會(huì)公德意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)，遵紀(jì)守法。

 3、熱愛幼兒，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，樹立正確的教育觀，具有良好的誠(chéng)信品質(zhì)和敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)。

 4、樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和艱苦奮斗精神。

（二）能力規(guī)格

 1、掌握從事幼兒教育所需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

 2、了解幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，掌握開展幼兒教育和保育活動(dòng)的基本知識(shí)和技能，初步了解幼兒教育研究的一般知識(shí)。

 3、掌握開展幼兒教育活動(dòng)所需要的體育，藝術(shù)基本知識(shí)和相應(yīng)的技能技巧。

 4、掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與技能，具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行多媒體課件制作的能力，并能在實(shí)際工作中應(yīng)用。

 5、能正確、規(guī)范地使用本國(guó)語(yǔ)言，英語(yǔ)水平達(dá)到專業(yè)畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)，并具備較好幼兒英語(yǔ)對(duì)話交流能力。

 6、具備良好的歌唱、即興伴奏、幼兒舞蹈表演與編排的能力。

 7、掌握良好的繪畫與手工的能力。

 8、具備良好的幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)與設(shè)計(jì)的技能。

 9、具備良好的幼兒游戲指導(dǎo)與設(shè)計(jì)的技能。

（三）知識(shí)規(guī)格

 1、具有本專業(yè)領(lǐng)域所必備的廣泛的科學(xué)文化知識(shí)。

 2、掌握幼兒身心發(fā)展基本規(guī)律、幼兒教育基本原理和相關(guān)知識(shí)。

 3、掌握開展幼兒教育活動(dòng)所需要的體育、藝術(shù)知識(shí)。

 4、掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠針對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。

 5、掌握幼兒衛(wèi)生保健基本常識(shí)和相關(guān)知識(shí)。

（四）公共素質(zhì)

 1、具有良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)性，善于交流和與人協(xié)作。

 2、能較熟練地操作計(jì)算機(jī)、運(yùn)用Office辦公軟件，能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜集、處理各種信息資源。

 3、具備較強(qiáng)口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，能完成與專業(yè)面向相關(guān)的常用應(yīng)用文的寫作，普通話水平達(dá)二級(jí)乙等以上，能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流。

 4、英語(yǔ)能力達(dá)到中職職教育專業(yè)國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

四、就業(yè)面向

 畢業(yè)生主要面向全市各級(jí)各類幼兒園及其學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，從事學(xué)前教育和管理工作。

五、畢業(yè)規(guī)定

 本專業(yè)學(xué)生在校期間完成所有課程的學(xué)習(xí)，且各門功課達(dá)到及格以上水平，普通話水平達(dá)到二級(jí)乙等以上，實(shí)習(xí)成績(jī)合格，體檢合格，方能畢業(yè)。

 

六、專業(yè)課程簡(jiǎn)介

 1、幼兒衛(wèi)生與保健

 本課程講授0-6歲嬰幼兒的發(fā)育和健康，及對(duì)其產(chǎn)生影響的外界環(huán)境，保護(hù)兒童健康，增強(qiáng)兒童體質(zhì)等問題，讓學(xué)生掌握0至6歲嬰幼兒的發(fā)育的基本規(guī)律，及影響嬰幼兒健康成長(zhǎng)的外界因素。

 2、幼兒心理與行為指導(dǎo)

 幼兒心理與行為指導(dǎo)是本專業(yè)必修的學(xué)科課程。本課程的主要內(nèi)容包括幼兒在認(rèn)知、情感、意志、動(dòng)機(jī)、氣質(zhì)、性格、能力等方面的心理特點(diǎn)。本課程開設(shè)的目的在于使學(xué)生了解和掌握學(xué)前兒童各方面的心理特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上掌握應(yīng)該采取的教育措施。

 3、幼兒教育學(xué)

 幼兒教育學(xué)是本專業(yè)必修的學(xué)科課程。本課程的主要內(nèi)容是幼兒教育的基本理論，包括學(xué)前教育的教育目的、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式等。使學(xué)生掌握學(xué)前教育的基本理論，形成學(xué)前教育先進(jìn)的教育觀念，掌握學(xué)前教育的教育教學(xué)以及幼兒園管理方法和手段。培養(yǎng)學(xué)生一定的教育教學(xué)管理技能能力。

 4、幼兒文學(xué)

 通過該課程的學(xué)習(xí)，了解幼兒文學(xué)的基本理論，激發(fā)對(duì)兒童文學(xué)的興趣，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)并掌握兒童文學(xué)的基本理論；了解并體驗(yàn)兒童文學(xué)的創(chuàng)作規(guī)律和鑒賞特點(diǎn)；了解并熟悉兒童文學(xué)的各種文體；熟悉各歷史發(fā)展階段上的重要作家、作品。著眼于兒童，立足于審美．學(xué)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)作、欣賞、批評(píng)和閱讀指導(dǎo)。

 5、幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)與指導(dǎo)

 本課程主要研究與介紹幼兒園課程與教育活動(dòng)的一般理論及各種教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、手段、方法、設(shè)計(jì)以及教師的指導(dǎo)等問題。力求面向幼兒教育實(shí)踐，密切聯(lián)系幼兒教育實(shí)際，以提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)為目的，加深學(xué)生對(duì)幼兒園課程與教育活動(dòng)的理論認(rèn)識(shí)，從而形成和掌握從事幼兒教育工作必需的態(tài)度、基本知識(shí)及技能，為開展各種幼兒教育和科研活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

 6、幼兒教師口語(yǔ)

 通過學(xué)習(xí)這門課程，使學(xué)生認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，初步掌握幼兒教師職業(yè)語(yǔ)言的規(guī)律，進(jìn)而提高教學(xué)口語(yǔ)和教育口語(yǔ)的運(yùn)用能力。

 7、基本樂理與伴奏

 基本樂理與伴奏在音樂專業(yè)各科中居重要地位，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，為其它音樂專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的音樂教育能力和自身的音樂素質(zhì)有重要作用。

 8、鋼琴演奏基礎(chǔ)教程

 本課程是讓學(xué)生掌握鋼琴?gòu)椬嗟恼_方法、概念和基本技能，初步熟悉不同類型的鋼琴作品，并能即興配彈一般的伴奏，以適應(yīng)學(xué)前音樂教育的需要，以集體授課為主，學(xué)生個(gè)別回課，輔以適當(dāng)?shù)闹v座。

 9、舞蹈

 本課程以學(xué)習(xí)幼兒基本舞蹈訓(xùn)練、幼兒基本舞步和學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒舞蹈作品為主，從模仿優(yōu)秀幼兒舞蹈作品到練習(xí)獨(dú)立創(chuàng)作過程。通過本課程學(xué)習(xí)，解決學(xué)生的基本體態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生靈活、協(xié)調(diào)的舞姿、技能，掌握從事幼兒教育所需的舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。

 1O、繪畫

 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本職業(yè)技能，培養(yǎng)他們的審美能力、審美水平及創(chuàng)造力，使學(xué)生具有較為扎實(shí)的職業(yè)技能，具備基本的圖形表達(dá)、教室美化等教學(xué)輔助手段．并能在未來的教學(xué)中得到運(yùn)用和發(fā)揮。

 11、視唱練耳

 是一門以組織、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺技能為中心，以全面提升學(xué)生的音樂聽覺能力為目的而設(shè)置的音樂基礎(chǔ)課程。它通過視唱、聽覺分析、聽寫三個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)組織、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聽覺，準(zhǔn)確分析、判斷和鑒別構(gòu)成音樂各要素及其風(fēng)格與情感表現(xiàn)的特征，并逐步達(dá)到掌握識(shí)別音樂信息與正確處理和完滿表達(dá)的能力。

 12、簡(jiǎn)筆畫

 通過教學(xué)，使學(xué)生明確兒童畫在幼兒審美教育中的價(jià)值，以及幼兒園開展兒童畫教學(xué)的意義。認(rèn)識(shí)學(xué)前兒童審美認(rèn)知心理，了解兒童畫的特點(diǎn)，初步具有欣賞兒童畫的能力。通過教學(xué)，使學(xué)生初步具有兒童畫創(chuàng)作與指導(dǎo)的繪畫創(chuàng)作的能力，以適應(yīng)學(xué)前教育工作的需要。

 13、手工

 通過教學(xué)，使學(xué)生了解基本的裝飾造型方法及構(gòu)成形式，手工制作材質(zhì)的特性等。掌握相關(guān)的、較為廣泛的手工基礎(chǔ)實(shí)用技能，能合理運(yùn)用不同材質(zhì)制作各種手工制品。并在實(shí)踐中豐富學(xué)生的審美情趣、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，為今后的學(xué)前教育工打下良好基礎(chǔ)。

 14、即興伴奏

 通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握鋼琴?gòu)椬嗟幕A(chǔ)知識(shí)和基本技能，能用正確的方法、指法彈奏音階、琶音、和弦、練習(xí)曲、樂曲、伴奏曲。通過彈奏不同體裁、風(fēng)格的樂曲、伴奏曲，使學(xué)生更好的感受音樂的藝術(shù)形象，拓寬音樂審美視野，具有正確理解、分析和表現(xiàn)音樂作品的能力。使學(xué)生具有為兒童歌曲編配伴奏、設(shè)計(jì)指法的能力，并能運(yùn)用于音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中并在實(shí)踐活動(dòng)中使創(chuàng)造力得到提高。

 15、幼兒舞蹈創(chuàng)編

 通過教學(xué)，使學(xué)生懂得幼兒舞蹈的基本知識(shí)（包括特點(diǎn)、風(fēng)格及類別），掌握幼兒舞蹈的基本動(dòng)作及幼兒舞蹈訓(xùn)練的一般規(guī)律。使學(xué)生掌握幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本技法，并通過幼兒舞蹈創(chuàng)編的實(shí)踐，提高創(chuàng)造力，適應(yīng)將來從事學(xué)前教育工作的需要。使學(xué)生熟悉現(xiàn)行幼兒園舞蹈教材，具有賞析幼兒舞蹈的基本能力。增強(qiáng)學(xué)生良好的幼兒舞蹈審美情趣，并在創(chuàng)編中獲得豐富的藝術(shù)審美體驗(yàn)。